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聚焦岗位实习 共促成长赋能 学院凝心聚力抓实实践育人工作
发布时间:2026-04-21 来源:合肥共达职业技术学院教务处4月中旬,学院分系部开展岗位实习专题调研,累计组织调研活动4场,学院常务副院长许本利主持调研工作,各系主任、教学秘书、毕业班辅导员及岗位实习指导教师齐聚一堂,共商实习育人良策、共促学生成长成才。此次调研立足学生实习实际,全面梳理工作亮点与不足,明确后续工作方向,让实践育人更有温度、更具实效。
调研过程中,各系相关负责人及一线教师结合自身工作实际,详细分享三年级学生岗位实习的推进情况,坦诚剖析当前实习工作中存在的问题。教务处同步解读《学生岗位实习管理办法》,明确系部、实习指导教师、辅导员各自的工作职责,进一步规范实习管理流程,压实各方工作责任。目前,各系实习工作整体有序推进,辅导员与指导教师提前发力,通过召开实习动员会、主题班会、组织签订安全承诺书、搭建班级沟通群等方式做好前置保障,学生离校后建立动态跟踪联络机制,实时掌握学生实习生活与思想安全情况。
会上,电气工程系电梯专业实习指导教师葛亮结合本专业实习经验谈到,面对就业压力,要多给予学生人文关怀,引导学生深耕专业技术、坚守行业初心。该专业学生凭借扎实的技能和良好的职业素养,赢得合作企业广泛好评,还斩获了校企合作荣誉证书,他建议将这一成熟模式推广,打造成为学院实习育人特色品牌。这一建议得到许本利及系主任的一致认可,大家表示将以该专业为标杆,打造实习品牌样板,发挥示范引领作用,带动各系各专业实习工作共同提升。
许本利在总结中进一步明确要求,各系部要以系主任为牵头人,动员全员力量加大校企合作力度,实地调研对接优质企业,杜绝依托人力资源公司,为学生提供更多适配岗位;实习指导教师与辅导员要建立定期联系机制,动态掌握学生实习、生活、学习情况;同时健全与企业指导人员的常态化沟通机制,凝聚校企育人合力。
此次专题调研,凝聚了育人共识、理清了工作思路,为学院持续优化实践育人体系、助力学生高质量就业筑牢了基础。下一步,学院将扎实推进学生岗位实习工作,切实打通校园与职场的衔接壁垒,及时掌握实习动态、破解实践难题。(特约通讯员:李婷婷)
