随着2026年春季学期正式开启，为筑牢教学质量根基，确保新学期教学工作平稳有序推进，汽车工程系于3月9日开展期初教学检查。此次检查由系主任尹安东牵头，教学秘书、辅导员共同参与，通过“全面覆盖、重点突出、及时反馈”的方式，对全系教学工作进行了一次细致“体检”。

检查启动前，尹主任强调，教学检查是保障教学质量的核心手段，要坚持“问题导向、注重实效”原则，既要关注教师教学准备的规范性，更要聚焦学生学习状态与课堂互动效果，切实做到“查实情、找问题、促整改”，以检查推动教学质量提升。

检查期间，检查组深入每一间教室，通过随堂听课、核查学生出勤、观察课堂秩序等方式，对教学全环节开展全方位巡查。在课堂现场，检查组重点关注教师的教学方法设计、课堂组织能力及学生的听课专注度等。从检查结果来看，新学期教学秩序整体向好：全体教师均提前到岗，教学日历、教案等资料准备充分，课堂内容紧密结合汽车专业特色，注重理论知识与实训操作的衔接；学生精神风貌积极饱满，出勤率达95%以上，多数学生能主动参与课堂讨论，展现出良好的学习状态。特别是课堂手机管理成效显著，各班级通过课前统一收纳手机的方式，课堂专注度明显提升。同时，检查中也发现一些细节问题需改进：个别教师的教案在教学目标设计上不够明确，缺乏针对汽车专业不同层次学生的差异化安排；少数班级存在1-2名学生因个人原因迟到的现象，班级考勤管理需进一步细化。针对这些问题，检查组当场与相关教师、辅导员沟通，明确问题根源并提出具体改进建议，例如，要求教师优化教案的分层目标设计，并责成辅导员强化班级考勤的日常提醒与过程管理。 

检查结束后，尹主任全面梳理检查情况，在肯定教学亮点的同时，对存在问题进行深刻剖析。他要求各任课教师高度重视反馈问题，于3月16日前提交整改方案，明确整改措施与时限；系教学秘书将跟踪整改进度，确保问题逐一落实。此外，系部将进一步完善教学质量监控体系，建立“期初检查、期中督导、期末评估”的长效机制，定期开展专业课程听课评课活动，持续提升教师教学能力与人才培养质量。

此次期初教学检查，既是对汽车工程系教学工作的全面检查，也是推动教学质量提升的重要契机。新学期，汽车工程系将以此次检查为起点，持续深化教学改革、强化教学管理，聚焦新能源汽车技术、汽车制造与试验技术等专业特色，不断提升教学针对性与实效性，为培养高素质汽车专业技术人才筑牢坚实基础。